消极情绪

    新学校满足了叶荷的所有想象。

    教学楼是方形的回廊，踮起脚能贴在走廊的一边，看见楼下长得繁茂的树。

    一树黄白鸡蛋花带着馥郁的香。

    广播站里播放着旋律悠扬的歌，有同龄学生对着话筒朗诵，主持人的声音很好听。

    说的普通话也很标准。

    怎么学的？

    叶荷坐在窗边，看白色鸽子飞到对面楼层的天台，又飞到满是绿色枝桠的树边。

    她不想开口说话。

    正好没有人和她聊天。

    也没有人想和她聊天。

    回忆起刚刚自我介绍的窘迫模样，叶荷就想变成四处乱飞的鸽子，无人在意落点。

    她明明对着镜子梳好了头发，还整理好衣服，上台前在心里重复背过好几次自我介绍。

    但她不知道，自己的临溪口音这么重。

    台下同学们窃窃私语又发出笑声，她站在台上，脑中一片空白，最后傻站了两分钟，在黑板上留下歪歪扭扭的名字。

    因为是插班生，本没有她的位置。

    只是在临近垃圾桶的位置摆放了一张书桌。

    夏天教室里有人吃了辣条，辣油的刺激性气味格外明显。

    感觉连新校服上都沾染了这种不美妙的味道。

    叶荷把窗户推开一条小小的缝，希望借此吹走一点坏运气。

    但坏运气在英语课上再次光顾了她。

    身上香香，卷着头发的老师对着花名册点到了陌生的她。

    叶荷需要对着幻灯片念单词。

    她低垂着脑袋，老师很有耐心地等待了两分钟，却没得到任何回复。

    叶荷盯着书页上陌生的符号，嘴像是被胶水黏上，怎么也打不开，挤不出半个音节。

    英语老师问她有哪里不会，身边的男同学就迫不及待说。

    “Lily老师，她连普通话都说不准。”

    “肯定读不准英语啦。”

    男同学说得也没错。

    叶荷拿着笔的指尖按紧，认真地在单词旁边写上拼音读法，用力到留下一串深刻印记。

    晕头晕脑的一节英语课结束，叶荷的书上已经是密密麻麻的读音。

    课间休息，叶荷坐在角落里，看同学们围成一堆堆聊天，女孩子手挽着手去上厕所，一边走一边跳，笑得叽叽喳喳。

    她跟在她们后面，路过了叶璟阳的班级。

    叶荷差点没能发现他。

    他坐在讲台正下方的位置，被一大群小男生围着，不知道是在弹弹珠还是在拍小卡片。

    或者是游戏机，喧哗的欢呼能传到班级外。

    反正很热闹，清晰地传入她耳中。

    璟阳自在地和旁边人说话，小脸笑得很开心，估计快忘记不讨喜的jiejie。

    就算她此时就站在玻璃外，看着他。

    真好，弟弟有朋友。

    她该欣慰的，弟弟和自己不同。

    无论是书上说的，还是生活中听到的，都说要积极向上，乐观正能量。

    丝丝缕缕的消极情绪却萦绕在她心头，蚕食她好不容易积攒的光亮。

    又不是他的错。

    为什么总是要讨厌他。

    明明璟阳已经对她不错了。

    不够。

    为什么他没有告诉她说话有口音？

    为什么她没有学过英语？

    为什么她没有朋友？

    莫名的烦躁不安困住叶荷，她焦虑地在原地转了几圈。

    所有本该有的新入学的兴奋都在此刻消失。

    她木然走回自己的座位，木然接受垃圾桶新投入包装袋上浓重的葱油味。

    直到回家的时候。

    看着叶荷黑压压的表情，无论他怎么开口，一路她都不回话，叶璟阳才发现。

    自己的jiejie好像又不太开心。

    明明出门前还好好的。

    ……

    就这样，我们姐总是在恨弟弟。

    心情好时，一心向善，弟弟很乖巧，美好的东西都可以给弟弟。

    心情不好，不知道恨谁就恨弟弟吧。

    弟:她开心就亲亲我，不开心就来冷暴力我，喂我发声π_π